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  • 中班喇叭花电话教案
    中班喇叭花电话教案

    活动目标: 1、模仿打电话让幼儿儿知道打电话时候的礼貌用语,会复述故事。 2、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 活动准备: 自制喇叭花电话一个,泳儿用书。挂图,磁带 活动过程: 1、提前活动,稳定幼儿情绪 2、看图书,欣赏故事。 a小老鼠和小鸟不能在一起玩,为什么,他们心里什么感觉。 b我们来想一个办法帮助他们,听听小老鼠想了什么办法。 c小老鼠种了一个喇叭花,他是怎么和小鸟说的。 d小鸟和小老鼠开始的时候遇到什么困难,怎么理

  • 幼儿园中班喇叭花电话教案
    幼儿园中班喇叭花电话教案

    活动目标: 1、理解故事内容,能大胆地表述自己的想法。 2、知道打电话是交朋友的一种好办法,感受和朋友交流的快乐。 活动准备: 图片(大树、小鸟、小老鼠、喇叭花、种子) 活动过程: 一、出示图片 导入故事 1、这是一棵什么样的树? 2、又高又大的树上会住着谁呢? 3、树底下住着谁?(幼儿猜测,教师揭示答案小老鼠) 二、逐步学习 理解故事 (教师讲述故事至“他们不会爬树”) 1、原来小田鼠和小鸟早就想交朋友了,他们想在一起说说话,可是他们能做到吗?为什么?(幼儿猜测) 2、你有什么好办法可以帮助小田鼠和小鸟呢?(幼儿相互讨论) (教师边讲述故事3~4段边出示教具) 1、看看小田鼠用

  • 幼儿园小班语言喇叭花电话教案
    幼儿园小班语言喇叭花电话教案

    活动目标: 1、理解故事内容,感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。 2、能大胆地表述自己的想法。 3、体验交流沟通的快乐。 活动准备: 操作图片;实物投影仪;小鸟和小田鼠胸贴若干;玩具电话(手机)若干。 活动过程: 1、出示小田鼠和小鸟,引出课题。 吱吱吱,谁来了? 喳喳喳,又有谁来了? 2、欣赏故事,想象表述。 (1)演示投影仪,操作图片,教师有表情讲述前半段故事。 A、有什么好办法能让小田鼠和小鸟一起玩? B、幼儿自由想象,大胆表述自己的想法。 (2)继续讲述后半段故事。 小田鼠想了个什么办法? 3、进一步理解故事。 (1)教师完整讲述故事。

  • 幼儿园语言喇叭花电话教案
    幼儿园语言喇叭花电话教案

    活动目标: 1、理解故事内容,学习打电话的简单对话。 2、能够认真倾听,较大胆清楚地表达自己地想法。 3、积极参与活动,感受与同伴交流的乐趣。 活动过程: 一、小鸟和小田鼠。 1、出示第一幅图片,讲述故事第一、二小节。 2、小鸟和小田鼠好想交朋友,可是小鸟还不会飞,小田鼠还不会爬树,他们怎么交朋友呢?引导幼儿大胆设想小鸟和小田鼠交朋友的多种方法。如:可以大声地叫喊或者传递纸条,也可以用手势来比划、打电话等等。 3、小田鼠也想了一个好办法,是什么呢?让我们一起来看一看吧。 二、喇叭花电话。 1、出示第二幅图片,教师进行演示。 2、请幼儿说说小田鼠想的是什么好办法?你觉得喇叭花像什么? 3、猜猜小鸟和小田鼠都说了些什么

  • 中班语言喇叭花电话教案
    中班语言喇叭花电话教案

    活动目标: 1、感受好朋友之间相互交往带来的快乐。 2、能根据自己的生活经验,想出各种让小鸟与小老鼠交流的办法,并对打电话的内容展开想象。 3、安静地倾听故事,理解故事内容,能在集体面前大胆地表达自己的想法。 活动准备: 背景图、喇叭花、各种小动物的图片、小鸟、小老鼠的胸饰、积木若干。 活动重难点: 活动重点:理解故事内容,感受打电话带来的快乐。 活动难点:乐于用打电话的方式与他人交流。 活动过程: 一、引题: 出示背景图,提问:这是一棵怎么样的树?(幼儿用一些好听的词语来讲述) 二、分段讲述故事: (一)讲述故事第一部分:想出多种让小鸟与小老鼠交流的办法。 提问:你有什么好办法让小鸟和小老

  • 小班语言喇叭花电话教案
    小班语言喇叭花电话教案

    活动目标: 1、仔细观察画面,积极猜测,并能用完整的语句大胆表述。 2、体验故事中角色之间的美好情感。 活动准备: ppt,两段音乐《挠痒痒》、《爱的喜悦》,故事补充。 活动过程: 一、小鸟和小田鼠。 1、画面上有什么?(树)这是一棵怎样的树?(又高又大的树)。 2、(出示三只鸟)在这棵高大的树上,住着三只还没长好羽毛的小鸟,那它们会飞吗?(不会) 3、(出示三只小田鼠)那树下住着谁呢?小田鼠很想和小鸟交朋友,可是小鸟不会飞,小田鼠不会爬树,这可怎么办呢?(幼儿猜测) 二、喇叭花电话。 1、观察画面并猜想。 (1)看看故事中的小鸟和小田鼠会想什么办法呢? (2)小田鼠为什么要在树下种喇叭花?

  • 大班体育跨障碍教案
    大班体育跨障碍教案

    活动目标: 1、充分利用助跑跨跳,发展幼儿的腿部力量,提高动作的协调和灵敏性。 2、勇于尝试、不怕困难。 活动准备: 故事、长短不同的纸棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。 活动过程: 一、扮演角色 扮演运动员,穿有刘翔画像的衣服,在教师带领下,做举重、打排球、打乒乓等上肢模仿动作。 二、探索练习 小运动员选择一根纸棍或塑料棍,再选择两个相同的皮鞋盒,找一个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物,幼儿自由选择。 三、运动员示范 1、请个别幼儿进行展示交流,并启发引导幼儿转入新的运动方式。 2、请几名小运动员示范。 3、这几个小运动员,他们跨跳的方法和我们有什么不同(教师示范并讲解,同时引发小运动员一起参与讨论跨跳要

  • 大班体育跨越障碍教案
    大班体育跨越障碍教案

    活动目标: 1、能够通过活动认识小动物、不同的点心和车子,感知4以内的数量。 2、能够在活动中手口一致地数数,掌握观察和比较事物数量的能力。 3、能通过活动对数学、数字产生兴趣,喜欢和大家一起活动,并且喜欢帮助别人,喜爱小动物。 活动准备: 教材、动物与点心的图片若干 活动过程: (一)引出话题,激发兴趣 1、师:小朋友,你们都喜欢小动物吗?今天老师就给大家带来了一些可爱的小动物,我们一起来看看吧!(出示图片) (二)小动物吃点心 1、师:大家看看,我们班来了哪些小动物呀?(有老鼠、兔子、乌龟、大象) 2、师:恩,那他们分别都来了几只呢? 3、师:现在小动物的肚子有点饿了,它们想请小朋友帮忙分一下点心,你们愿意帮帮它们吗?(教案

  • 大班体育勇敢的小兵教案
    大班体育勇敢的小兵教案

    活动目标: 1、练习手膝着地匍匐爬,复习肩上投掷的动作,发展幼儿动作的协调性和敏捷性。 2、培养幼儿勇敢,不怕困难的良好品质和遵守游戏规则的习惯。 活动准备: 1、幼儿人手一个塑料奶瓶、垫子四组、两组平衡木、五米长的绳子、大纸壳箱做成的"军火库" 2、布置场地。 活动过程: 1、准备活动幼儿自由进入场地,听信号迅速站成一列纵队,立正——稍息,踏步切分走成四队,面向老师,告诉幼儿,今天我们来做个学习解放军做个小小兵的游戏。老师是指挥员,小兵们可要听指挥,我们先把本领练好。瞄准射击――上肢运动,装弹开炮――下蹲运动,望远了望――体转运动,骑马――原地跑我们的小兵真能干,本领练得都很不错。 2、开展游戏 (1)激发幼儿的游戏兴趣。 师:刚刚我们

  • 小班绕过障碍物教案
    小班绕过障碍物教案

    活动目标: 1、引导幼儿探索椅子的玩法,并利用小椅子学会障碍跑。 2、幼儿愿意参加集体活动,敢于大胆尝试。 活动准备: 小椅子数把、音乐、音响、体育用垫。 活动过程: 1、教师带幼儿听歌曲《阿童木之歌》进入活动场地,并谈话导入课题,引起幼儿活动的兴趣。 小朋友,刚才你听到歌曲里边唱的什么歌词?也说明阿童木非常聪明,非常勇敢。我们大四班的小朋友是不是和阿童木一样聪明、一样勇敢呢?今天,老师要先来考考小朋友们是不是和阿童木一样聪明呢?我们平时坐的小椅子除了可以坐在上面还可以干什么?幼儿自由回答(骑大马、跳过去、从椅子下面钻过去、当独木桥)现在每个小朋友找一把椅子和老师一起来试一试,看一看我们大四班的小朋友是不是和阿童木一样聪明,能想出玩椅子的多种方法。 2、做热身运

  • 中班体育闯关小勇士教案
    中班体育闯关小勇士教案

    活动目标: 1、能单脚连续向前跳过多个瓶子障碍,锻炼幼儿的跳跃能力。 2、借助教师示范、讲解、口令和自己的探索自主练习,锻炼幼儿的跑、跳等能力。 3、积极参与闯关游戏活动,敢于自我挑战,感受与同伴合作游戏的愉悦体验。 活动重难点: 重点:在“闯关活动”中发展幼儿跑、跳等能力。 难点:能较熟练地单脚连续向前跳过多个瓶子障碍。 活动准备: 1、大的闯关标记图:如∽形标记、双脚跳标记、单脚跳标记等,纯净水瓶20个。 2、闯关路线图。 3、音乐三段。 活动过程: 准备环节: 1、师生问好,集体整队 2、热身运动。随音乐做瓶子操,活动身体的各部位。 基本部分: 幼

  • 幼儿园障碍跑教案
    幼儿园障碍跑教案

    教学目标: 1、充分利用助跑跨跳,发展幼儿的腿部力量,提高动作的协调和灵敏性。 2、勇于尝试、不怕困难。 3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。 4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 教学准备: 故事、长短不同的纸棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。 教学过程: 一、扮演角色 扮演运动员,穿有刘翔画像的衣服,在教师带领下,做举重、打排球、打乒乓等上肢模仿动作。 二、探索练习 小运动员选择一根纸棍或塑料棍,再选择两个相同的皮鞋盒,找一个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物,幼儿自由选择。 三、运动员示范 1、请个别幼儿进行展示交流,并启发引导幼儿转入新的运动方式。 2

  • 大班科学;の颐堑奈附贪
    大班科学;の颐堑奈附贪

    活动目标: 1、知道胃是人体的消化器官,懂得;の傅幕境J。 2、有初步的自我;ひ馐,并逐步养成良好的饮食习惯。 活动重难点: 活动重点:认识胃的构造和功能 活动难点:知道;の傅姆椒。 活动准备: 人体器官模型一个、消化系统图片、自绘各种食物图片若干。 活动过程: 1、观看图片:吃下去的东西哪里去了? 提出要求:“看看食物进入人体后,去了哪些地方?” 讨论:“食物在人体中主要的加工场在哪里?” 2、认识胃的构造和功能 (1)出示人体器官模型:“找找胃在人体的哪个部位?”“胃长得什么样?” (2)胃的作用:“胃属于人体的什么器官?”“在人体中起什么作用?” (3)小结:胃是人

  • 大班健康食物的消化过程教案
    大班健康食物的消化过程教案

    活动目标: 1、了解人体消化食物的过程。 2、养成讲卫生的习惯。 3、初步了解人体奥妙,对人体感兴趣。 活动准备: 多媒体课件、食品、操作材料人手一份 活动过程: (一)引起探索兴趣: 师:我们每天都要吃东西,那么吃下去的食物到哪里去了呢? 食物在人体中是怎样旅行的,经过了哪些地方? (第一次完整地看课件整体演示) 提问:食物的旅行,先经过哪里,再经过哪里,最后经过哪里? (第二次完整地看课件整体演示) (二)通过课件局部演示,进一步知道食物旅行的过程,并初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用,提高幼儿的自我;ひ馐: 1、食物旅行的第一站是什么地方? 食物在我们的口腔里有什么

  • 大班健康;の颐堑奈附贪
    大班健康;の颐堑奈附贪

    活动目标: 1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程 2、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯 3、学会简单的;の傅姆椒 4、体验人们互相关心的美好情感。 5、知道检查身体的重要性。 活动重点、难点: 重点:日常生活中怎样;の副;の 难点:消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程 活动准备: 人体消化器官人体模型、桔子若干、幻灯片、故事录音:胃的自述 活动过程: 开始环节:宝贝们喜欢吃水果吗?(出示桔子)看老师给你们带来了什么水果,想不想尝一尝呢?(分发桔子幼儿品尝) 基本环节: 1、宝贝,你们吃到嘴里的桔子到哪里去了?谁能告诉老师?(找举手的幼儿提问) 宝贝们说的太棒了,那究

  • 中班安全我会;の业奈附贪
    中班安全我会;の业奈附贪

    活动目标: 1、知道胃是人体的消化器官,懂得;の傅幕境J。 2、有初步的自我;ひ馐,并逐步养成良好的饮食习惯。 活动重点:认识胃的构造和功能 活动难点:知道;の傅姆椒。 活动准备: 人体器官模型一个、消化系统图片、自绘各种食物图片若干。 活动过程: 1、观看图片:吃下去的东西哪里去了? 提出要求:“看看食物进入人体后,去了哪些地方?” 讨论:“食物在人体中主要的加工场在哪里?” 2、认识胃的构造和功能 (1)出示人体器官模型:“找找胃在人体的哪个部位?”“胃长得什么样?” (2)胃的作用:“胃属于人体的什么器官?”“在人体中起什么作用?” (3)小结:胃是人体重要的消化器官,它具有消

  • 中班健康蔬菜宝宝我爱你教案
    中班健康蔬菜宝宝我爱你教案

    活动目标: 1、了解几种常见蔬菜的营养价值。 2、能根据颜色特征给蔬菜分类。 3、喜欢并愿意吃多种蔬菜,不挑食。 活动准备: 1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。 2、蔬菜百宝箱(里面装有:西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物),幼儿人手一个蔬菜卡片。 3、蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。 活动过程: (一)教师请幼儿猜谜语,调动幼儿参与活动积极性。 1、教师:圆圆的脸儿像苹果,又酸又甜营养多,既能当菜吃,又能当水果。(谜底:西红柿) 2、教师:紫色的树,开紫花,紫色的果果里盛芝麻。(谜底:茄子) (二)出示蔬菜百宝箱,教师组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。 1、教师:平时你吃过什么蔬菜?请幼儿上来说说。

  • 中班健康教案肠胃小闹钟
    中班健康教案肠胃小闹钟

    活动目标: 1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要,常吃零食会影响身体不利。 2、初步的了解人体生物钟,能够说出什么时间该做什么事情。 3、愿意按时的进餐,控制零食和正常的作息。 活动准备: 1、闹钟一个 2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个,熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。 3、幼儿用书:《肠胃小闹钟》。 活动过程: 一、出示闹钟,表演熊宝宝的一天生活教师:早上闹钟响了,熊宝宝起床了,该吃饭了。 师:中午闹钟响了,熊宝宝肚子饿了,该吃午饭了,吃完午饭该吃午觉了。 师:晚上的时间到了,熊宝宝肚子饿了,(教案出自:屈老师教案网)该吃晚饭了,吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了,该睡觉了。 二、引导幼儿讨论为什么要

  • 中班安全欢乐滑滑梯教案
    中班安全欢乐滑滑梯教案

    活动目标: 1、知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。 2、了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害,初步培养幼儿自我;さ陌踩馐。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、幼儿玩滑滑梯的录像。 2、小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》 活动过程: 1、小狗怎么了? (1)寻找教室内哭声的来源,找出受伤的小狗。 "小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?"请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。 (2)出示图片并讲述故事小结:小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则,所以受伤了。 (3)宝宝玩滑滑梯时有没有受

  • 小班安全活动滑滑梯教案
    小班安全活动滑滑梯教案

    活动目标: 1、学会正确的方法滑滑梯 2、初步养成安全意识 活动准备: 1、儿歌《滑滑梯》准备 2、小鸡头饰数个,卡纸做的小虫子若干个,2个滑滑梯 活动过程: 1、 教师扮演鸡妈妈,小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。 鸡妈妈:孩子们,今天天气真好,妈妈带你们一起到草地上捉虫子,好么? (老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室,来到操场上的滑梯边。) 鸡妈妈:孩子们,你们看,这有一座山,草地在山的那边,我们要翻过这座山才能到草地上玩,你会爬么?(请一个小朋友试着滑滑梯) 鸡妈妈:孩子们,你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根据这个小朋友滑的情况进行引导,如果那个地方滑的不好,就请另一个小朋友再去滑,最后进行总结。